1. 教育支援が必要とされる日本の現状
日本では一見教育環境が整っているように見えますが、経済格差による子どもの教育機会の不平等が深刻な問題となっています。
厚生労働省の調査(2021年)によれば、子どもの相対的貧困率は11.5%と約9人に1人が貧困状態にあり、ひとり親世帯ではその割合が50.8%とOECD加盟国中最も高い水準です。
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厚生労働省の調査(2021年)によれば、子どもの相対的貧困率は11.5%と約9人に1人が貧困状態にあり、ひとり親世帯ではその割合が50.8%とOECD加盟国中最も高い水準です。
“おすすめ団体5選【日本の教育支援】に寄付したい。” の続きを読む「困窮家庭」という言葉を聞いたとき、どのようなイメージが浮かぶでしょうか?
経済的な厳しさや生活の苦労、社会とのつながりの希薄さなど、様々な現実が想像されるかもしれません。
しかし、実際にその生活の中で何が起こり、どのような影響があるのかを詳しく知る人は少ないのではないでしょうか。
日本には、親と暮らすことが難しい子どもたちが数多くいます。
その多くは、虐待や育児放棄、家庭の経済的困難、親の病気や死亡といった理由で、家庭での生活が困難になり、児童養護施設に入所しています。こうした施設では、子どもたちが健全に成長できる環境を提供するために日々支援が行われていますが、施設の運営には公的な資金だけでなく、一般の人々からの寄付や支援が不可欠です。
日本社会では、表面上は豊かな生活が営まれているように見えますが、その裏には多くの人々が貧困に苦しんでいます。
特に「相対的貧困率」と呼ばれる指標は、社会全体の中で、一定の収入以下で生活する世帯の割合を示すもので、貧困問題の実態を浮き彫りにしています。
「子どもの体験格差」という言葉が注目を集めています。
これは、子どもたちが学校外で得られる体験機会に大きな格差が存在することを指しています。体験とは、旅行や自然体験、習い事、博物館や美術館の訪問、さらにはスポーツや文化活動など、子どもが学校以外の場で経験するすべての活動です。